See veebileht kasutab küpsiseid kasutaja sessiooni andmete hoidmiseks. Veebilehe kasutamisega nõustute ETISe kasutustingimustega. Loe rohkem
Olen nõus

Minni Aia-Utsal

https://etis.ee/CV/Minni_Aia-Utsal/est
30.05.1993
minni.aia-utsal@ut.ee

Teenistuskäik

Haridustee
2017–2019   
Tartu Ülikool, Sotsiaalteaduste valdkond (põhikooli mitme aine õpetaja), magister
2015–2017   
Tartu Ülikool, Sotsiaalteaduste valdkond (kasvatusteadused), magister
2012–2015   
Tartu Ülikool, Sotsiaal- ja haridusteaduskond (humanitaar- ja sotsiaalainete õpetamine põhikoolis), bakalaureus

Kvalifikatsioon

Teaduskraadid
Minni Aia-Utsal, magistrikraad, 2019, (juh) Kristi Kõiv, Pro- ja antisotsiaalse käitumise sagedus ja motiivid VEPA Käitumisoskuste Mängu rakendanud ja kontrollklasside õpilaste hinnangul, Tartu Ülikool, Sotsiaalteaduste valdkond, haridusteaduste instituut.
Minni Aia-Utsal, magistrikraad, 2017, (juh) Kristi Kõiv, Prosotsiaalse käitumise motiivid erinevas sotsiaalses staatuses olevate Võrumaa 7.-9. Klassi õpilaste hinnangul, Tartu Ülikool, Sotsiaalteaduste valdkond, haridusteaduste instituut.
Minni Aia-Utsal, doktorant, (juh) Kristi Kõiv; Matti Heikki Meriläinen, Mitme-tasandiline kontekst: õpetajate ja kooli tugispetsialistide sekkumine koolikiusamisse, Tartu Ülikool, Sotsiaalteaduste valdkond, haridusteaduste instituut
 
 
Teadustöö põhisuunad
ETIS KLASSIFIKAATOR: 2. Ühiskonnateadused ja kultuur; 2.10. Kasvatusteadused; CERCS KLASSIFIKAATOR: S285 Sotsiaalpedagoogika
ETIS KLASSIFIKAATOR: 2. Ühiskonnateadused ja kultuur; 2.8. Psühholoogia; CERCS KLASSIFIKAATOR: S263 Sotsiaalpsühholoogia

Publikatsioonid

27.09.2020

Minni Aia-Utsal

https://etis.ee/CV/Minni_Aia-Utsal/eng
30.05.1993
minni.aia-utsal@ut.ee

Career

Education
2017–2019   
University of Tartu, Faculty of Social Sciences (Teacher of Several Subjects in Basic School), MA
2015–2017   
University of Tartu, Faculty of Social Sciences (Educational Sciences), MA
2012–2015   
University of Tartu, Faculty of Social Sciences and Education (Teaching Humanities and Social Subjects in Basic School), BA

Qualifications

Academic degrees
Minni Aia-Utsal, Master's Degree, 2019, (sup) Kristi Kõiv, Pro- ja antisotsiaalse käitumise sagedus ja motiivid VEPA Käitumisoskuste Mängu rakendanud ja kontrollklasside õpilaste hinnangul (Evaluation of the Frequency and Motives for Pro- and Antisocial Behavior Assessed of Students Implemented Pax Good Behavior Game and Control Classes), University of Tartu, Faculty of Social Sciences, Institute of Education.
Minni Aia-Utsal, Master's Degree, 2017, (sup) Kristi Kõiv, Prosotsiaalse käitumise motiivid erinevas sotsiaalses staatuses olevate Võrumaa 7.-9. Klassi õpilaste hinnangul (Motives for prosocial behaviour assessed by students in different social statuses in grades 7.-9. in Võrumaa), University of Tartu, Faculty of Social Sciences, Institute of Education.
Minni Aia-Utsal, Phd student, (sup) Kristi Kõiv; Matti Heikki Meriläinen, Mitme-tasandiline kontekst: õpetajate ja kooli tugispetsialistide sekkumine koolikiusamisse (Multilevel Context: Handling with School Bullying Among Estonian Teachers and Non-Teaching Staff Members), University of Tartu, Faculty of Social Sciences, Institute of Education
 
 
Fields of research
ETIS CLASSIFICATION: 2. Culture and Society; 2.10. Education; CERCS CLASSIFICATION: S285 Social pedagogy
ETIS CLASSIFICATION: 2. Culture and Society; 2.8. Psychology; CERCS CLASSIFICATION: S263 Social psychology

Publications

27.09.2020

Otsi publikatsiooni

  • {{item.Name}}
 kuni 
Algus
Hajus
Täpne
Lihtotsing Tühjenda
  • Leitud 2 kirjet
PublikatsioonAutoridAastaVäljaande pealkiriKlassifikaatorFailAsutused
Social pedagogues’ definitions of three types of bullyingKõiv, Kristi; Aia-Utsal, Minni2019The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences EpSBS3.1.Tartu Ülikool, Sotsiaalteaduste valdkond, haridusteaduste instituut
Estonian young peoples’ motives of prosocial behavior: A descriptive analysisKõiv, Kristi; Aia, Minni2017CiCe Association Conference 2017. Reaffirming citizenship education in an uncertain world. Bruges/Brugge, Belgium 8-10 June 2017. Programme and abstract book.5.2.Tartu Ülikool, Sotsiaalteaduste valdkond, haridusteaduste instituut